Capítulo 7: Reflexiona sobre tus relaciones

¿Qué relaciones has entablado dentro de la Universidad y qué rol ocupan las personas con las que has tenido estos vínculos dentro de la misma?

Principalmente relaciones de amistad y compañerismo con los demás estudiantes. Con algunos docentes con los que he trabajado en investigación también se ha formado una amistad. Otro tipo de relación que he entablado con los estudiantes es en la que soy monitora y los ayudo a resolver dudas de asignaturas.

¿En qué tipo de relaciones se pueden identificar asimetrías de poder entre las partes que la conforman?

En la relación con los docentes se puede identificar diferencias de poder ya que ellos están por encima del estudiante, debido a que son los que guían, es como una clase de jefe. En el caso de la relación como monitora también hay una asimetría de poder ya que los estudiantes acuden a mí como si fuera una profe más. Sin embargo el hecho de que exista una diferencia de poder no significa que uno vaya a actuar mal con este poder, razón por la que hay que ser muy cuidadosos con la manera como hablamos y actuamos para evitar que el persona en desventaja sea vulnerada.

¿Puede una relación de poder suponer la vulneración de los derechos de la persona subordinada?

Si, por ejemplo una mala relación docente-estudiante y el profesor abusa de su poder puede hacer que el estudiante pierda la materia, pierda una beca, lo hechen de la universidad. Abusar del poder que se tiene es tener la capacidad de cambiar para mal el destino de otra persona solo porque así se desea y muchas veces eso es injusto. Hay docentes que se aprovechan de sus tesistas y vulneran sus derechos al explotarlos y tenerlos todo el día en un laboratorio, no respetan sus horarios de comida, los insultan y todo eso vulnera los derechos de la persona subordinada. Por ello, cuando uno tiene esa capacidad de poder en las manos hay que saberlo manejar y ser muy objetivos.