cap 7.8

Mis relaciones en la universidad:
Como estudiante de primer semestre, mis relaciones dentro de la universidad son principalmente con compañeros de clase y de proyectos grupales, y con profesores, monitores y asistentes graduados, que califican mi desempeño. Por ahora no he vivido una asimetría de poder mal manejada, pero sí reconozco que en mi relación con profesores y monitores hay una asimetría clara: ellos tienen el poder de evaluarme y yo dependo de esas notas. También puede haber asimetrías entre compañeros, por ejemplo cuando alguien es líder de un grupo o tiene más influencia.

¿Qué hace que una relación de poder vulnere los derechos de quien no lo tiene?

• Cuando quien tiene el poder lo usa para beneficio personal y no para cumplir su función (por ejemplo, calificar según simpatías o castigar opiniones distintas).
• Cuando hay trato desigual o discriminatorio por género, ideas políticas, origen, apariencia u otras características.
• Cuando se humilla, se grita o se expone a la persona frente a otros.
• Cuando se condiciona algo (una nota, una oportunidad, una recomendación) a cambio de favores o a que la persona acepte cosas con las que no está de acuerdo.
• Cuando se controla de forma excesiva el tiempo, las decisiones o la vida personal de la persona.
• Cuando la persona subordinada siente miedo de reclamar o denunciar porque teme represalias.
• Cuando no hay reglas claras ni transparencia, y todo depende de la voluntad de quien tiene el poder.

¿Puede una relación de poder vulnerar los derechos de la persona subordinada?
Sí. La asimetría de poder en sí no es mala; es normal que un profesor evalúe o que un líder coordine. El problema aparece cuando ese poder se usa de forma abusiva, porque la persona subordinada tiene menos herramientas para defenderse y más miedo a las consecuencias. Por eso es importante que existan rutas como el Protocolo MAAD y la Ombudsperson, que protejan a quien está en desventaja.