CAPÍTULO 3.2. “¿TE HAS SENTIDO ASÍ?”

CAPÍTULO 3.2. "¿TE HAS SENTIDO ASÍ?"

  Tras escuchar el audio, siento mucha impotencia,frustración, y quizá rabia. Es evidente como ella experimentaba la univerrsidad en general como un obstáculo y un tedio en razón de la discriminación y la actitud del profesor con ella. He experimentado estas situaciones tan estresantes en mi clase de Derecho Probarotio, puedo decir que es frustrante y llega a afectarnos psicológica y moralmente no sólo cuando estamos en dicha clase sino en nuestro día a día. Recuerdo con muchoo desagrado cómo a pesar de mis esfuerzos, al igual que la estudiante del caso, nada parecía ser suficiente para satisfacer los estándares que claramente eran desmedida y pretenciosamente elevados para mi únicamente. Creo que estas situaciones son más complejas cuando el profesor en cuestión tiene bastante renombre o resulta ser una eminencia en el área profesional en la que dicta clase, de hecho esta fue mi situación, la profesora que tuvo este mismo tipo de comportamiento conmigo es una abogada con gran reconocimiento a nivel nacional tanto por sus libros como por su actividad como Árbitra. Recientemente he escuchado de mis compañeros de otras carreras que se han abierto distintos procesos discipliarios a varios profesores debido a sus conductas antiéticas como las del caso, me parece que esto es una herramienta inmejorable para demostrar que la Universidad reconoce que si bien puede contar con excelentes profesionales como educadores, lo cierto es que ellos deben cumplir unos estándares de conducta, ética profesional e igualdad en su práctica para que puedan entenderse como profesores de la Universidad de los Andes.