Nazdia Yadzia Herrera Mendez
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¿Qué debo hacer en caso de estar cerca de alguien que incurra en una conducta MAAD?
Primero promover el cuidado de este, no re-victimizar , si me está dando su confianza como confidente debo escuchar , si me permite expresar alguna opinión, debería ser delicada y no entrar en juzgamientos.
guiarle desde la universidad a todo el protocoló de MAAD, para que sea está persona guiada con un experto quien pueda activar protocolo y llevar todo a un “feliz termino”.
¿Cómo puedo cuidar a las otras personas y promover una sana convivencia en todos los escenarios de la Universidad?
Pienso que con la empatía, hacia mi prójimo, ya que mi “realidad” es muy diferente a la del otro y pienso que es vital la empatía y escucha, y sobre todo el servicio, si yo tengo la opción de servir al otro, puedo ayudar a una sociedad.¿Qué se te viene a la mente con el el comentario de Sebastián en la conversación de WhatsApp: “Si él es estricto es para que sean ustedes las que saquen la cara por las mujeres de la carrera”?
. Que es un comentario, validador de lo que está diciendo el docente, solo porque es el “docente” y rebaja a la mujer a un nivel de inferioridad y sumisión,
También entonces que si no presionan a las mujeres no va a pasar nada, porque da a entender que las mujeres no sacan la cara por si genero.¿Alguna vez no has podido acceder o disfrutar de un lugar por los prejuicios o estereotipos que las demás personas tienen sobre ti?
Si, no solo yo, las mujeres de mi familia por la edad, es como si fuera un castigo tener mas edad y querer cumplir metas, cuando estamos en un país , donde las oportunidades, no se les da de la misma manera a todos, lo importante es hacer todo por lograr metas y objetivos, sin importar la edad, ni estatura, ni raza, ni estrato, nada.¿Crees que alguna vez has impuesto barreras a alguien en razón de diferentes estereotipos o prejuicios que has tenido?
No somos seres perfectos e imagino que inconscientemente alguna vez lo abre hecho, pero que lo hiciera consiente y con la intensión no.
